初出茅庐
最初接触拼插是在三岁。
那时的我，只要有一盒乐高拼插玩具便能一动不动地坐在那里拼几个小时。每一个看似简单的小零件，在我的小手的拼装下，或平铺，或重叠，或竖立，最终成了一个个鲜活可爱的小人、小汽车、小玩具。而我闲暇时的最爱，也是利用各种拼插的小玩具上演一出出大闹天宫的剧情。
那时的我还不懂，这就是科技。但我却在幼小而懵懂的心中，种下了科技的种子。
崭露头角
一年级时，我终于走出独自创作的领域，进入了专业的机构开始学习机器人的拼插、搭建。
每每走进科学教室，我的心激动地都能跳将出来。在老师的带领下，我知道了拼插只是最简单的科学，如果要想让拼插的世界真正灵动起来，不仅要靠丰富的想象，更要学会使用科学的力量。于是我学会了安装电机，学会了将老师编辑好的程序输入电机。天啊，奇迹产生了，我的拼插玩具竟然动了起来，那些玩具在我的手里实现了美妙的华丽的巨变——成为了真正的机器人。
我拼装的小车，可以自动爬坡了，虽然只是一个小坡，却也足以令我兴奋的跳脚；我拼装的投石机，居然可以扔出一个小小的石头，尽管，石子的路程只有几厘米，却也令我欢呼雀跃……
在那一次的多罗机器人科学比赛中，一年级的我凭着努力居然获得了铜奖。虽然奖项并不高，但这次参赛的宏大场面以及哥哥姐姐们的机器人搭建，却让我打开眼界。从此，在科技的路上坚持走下去，创作出像哥哥姐姐们一样的机器人作品，成为了我那时的梦想。
屡创佳绩
为梦想插上科技的翅膀，一路追梦前行。
对科技浓浓的挚爱，让我从一年级至今，始终在那个美丽而玄幻的科学海洋中遨游。
随着年龄的增长，我的本事也增长了。最初的简单的拼插，到将老师的固定指令输入让机器人动起来，已不能满足我的愿望，我坚定地告诉自己，要向更高的科技领域冲击、挑战。
再一次拜师，与亦师亦友梁老师开始了迈向更高水平的机器人学习之旅。
几千块的机器人零件在我手里，不过是一两天的时间，无论是按比例拼装的车模，还是各种按照主题定制的高楼、校舍、公园，对我来说，都如探囊取物一般的容易；若要让车模动起来，只要装入电机，安装皮带，大小齿轮互带，瞧吧，车模就是赛场上的骄傲；让机器人完成各项任务指令，也是so easy——我的机器小狗在定时排便之后，可以自动冲水，并且还可以叼着小骨头，开心地在院中撒欢；我的机器人航天员带着我的航天梦步入太空，开始那令人兴奋的一次次航天之旅……
在科技海洋中畅游的我，无比兴奋。市科技比赛一等奖，省科技比赛一等奖，省创客小能手等一项项殊荣的取得，再一次坚定了我的科技创新之路。用科技创造未来，用科技改变世界，用科技实现人类的一切梦想。
展望未来
攀登科技高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。
做勇者，向前冲！做智者，勤钻研！
追梦，为未来祖国的科技天地大放异彩！
追梦，让未来科学的浩瀚天空群星闪烁！
山西省实验小学 梅圣邦
【专家点评】本文结构新颖，一个个小标题像是一级级台阶，记录下了小作者在科技之路上的成长历程。每一个阶段的叙述，都有充实生动的事例、细致详尽的描写、情真意切的感受，让我们看到了一个孩子从青涩懵懂到自信上进，而科技梦是他成长成才的动力源泉。全文从回顾过去到展望未来，结构严谨，文章意境深远，与本次征文比赛主题高度契合。
