2026年3月，“科学方法特训营”项目启动暨科学教育共同体发起仪式在中国科技馆举行，吉林、广西、甘肃、天津4家省级科技馆和日照、郑州2家市级科技馆作为体系代表加入共同体，共启协同育人新征程。数月来，各馆汇聚专业力量，深化馆校联动，有序推进特训营特色项目落地。本期将重点呈现日照市科技馆与郑州科学技术馆的创新做法。
日照市科技馆
日照市科技馆紧密结合“科学方法特训营”项目需求，联动多区县教体局、科协与6所试点学校协同推进，建立“导师+试点校”一对一指导机制，为各校提供专业支撑，形成了本地化、特色化的实施方案。活动中，日照市科技馆与学校联合共建科创社团，开展常态化入校项目式课程，夯实青少年工程实践与创新探究培育根基；各学校学生组建核心团队开展沙盘设计、海报创作等科创实践，并举办优秀科创成果展，集中呈现青少年科学实践的创新风采，为区域常态化、体系化科学教育注入持续动能。
教研实践
作品展示
郑州科学技术馆
郑州科学技术馆组织骨干教师赴京参加科学教育共同体专题研修，系统精进科创教学能力。参训教师返校后采取“一校一策”分层实施策略开展特色课堂，融合航天主题打造适配不同学段、不同校情实际的探究课程，拓宽科学实践课堂覆盖面。依托“科学方法特训营”成熟课程体系，郑州馆孵化面向4至8年级学生的“星际逐梦”夏令营。活动围绕太空探索、行星科学、生命健康等核心课题，以项目式学习的教学模式为核心，引导学生完整经历“提出问题—搜集资料—方案设计—项目实践—展示交流”的科研探究流程闭环，系统培育了学生工程实践与科学思辨素养。
教研实践
作品展示
吉林、广西、甘肃、天津4家省级科技馆和日照、郑州2家市级科技馆的实践，为依托“科学方法特训营”项目开展科学教育提供了鲜活样板，已形成高质量项目式学习课程教案40余篇、学生创意作品1200余个，科学教育共同体实践成效初步显现。后续，各馆还将在“筑梦星球”嘉年华、“筑梦星球”夏令营、全国科普月等活动中，持续深化协同共建，为培育青少年创新人才不断注入动力。
