音视频
首页  >  音视频  >  专辑  >  科普公开课
00:00/00:00
×1
  • ×1
  • ×1.5
  • ×2
  • ×3
  • ×4
  • ×5
100%
用户鉴权失败，请先注册成为百度云用户
百度云
选集

空气占据空间

所属专辑： 科普公开课
日期： 2013-03-07
简介： 《空气占据空间》一课的基本教学目标包括:知道空气要占据空间;会做空气占据空间的实验;初步形成归纳概括实验现象的能力;亲身体会积极动脑、合作研究的快乐。\n本课安排了两组实验,在每组实验前都提出一个问题引导学生思考,在学生思考的基础上再指导学生按要求进行实验。两组实验完成后,要求学生讨论,两组实验的实验现象说明了什么?在明确结论后,又安排两个拓展性活动,强化学生对空气占据空间的认识。科学课的教学强调动手，更强调动脑。晁老师在引导学生活动时，始终没有忽视学生的思维活动。在上述各层次问题的解决过程中始终伴随着学生思维的参与。\n《百节名师风采课》是北京市骨干教师培训开展数年来的阶段性总结，全面展示了北京市中小学课改成果。《百节名师风采课》每门课程都包括课前说课、课堂实录、课后专家评课三部分。《百节名师风采课》以教师专业发展为本，聚焦课堂教学，着重课改理念的落实。课程作为教师培训中最鲜活的资源，对从新教师到专业教师，到新课程背景下各种不同层次的教师培训都有重要的示范、启迪价值，是推进基础教育优质、均衡发展的一次有益尝试。
分享到：
下载此视频
相关视频 >
植物怎样传播种子
食物链和食物网
声音的变化
做陀螺
音视频排行榜 >
1
【榕哥烙科】第529期：飞机越来越颠，是不是我的错觉？183648
2
【榕哥烙科】第527期：炎炎夏日...183426
3
【榕哥烙科】第528期：路痴只因...172302

关于我们 网站声明 官方微博 站点地图

京ICP备11000850号-1       京公网安备11010502039775号 信息网络传播视听节目许可证0111611号 国家科技基础条件平台

© 2011-2025 版权所有：中国数字科技馆 未经书面许可任何人不得复制或镜像

©2011-2025 版权所有：中国数字科技馆
未经书面许可任何人不得复制或镜像
京ICP备11000850号-1 京公网安备11010502039775号
信息网络传播视听节目许可证0111611号
国家科技基础条件平台
./t20130307_472704_taonews.html