2018年3月26日，我校体艺馆迎来了中国 流动科技馆湖南衡山站巡展活动启动仪式一题记
3月26日， 春和日丽，科技的春风吹拂着衡山大地，我校体艺馆外彩旗措猎，横幅高悬。我们全校师生端坐在座位上，身着红白相间的校服，手持小红旗，眼神中充满期待并细细打量馆内。节目开始了，一个个精彩的节目让我们激动、开心、感动，并牵动着我们的心。约莫两个小时后，节目结束了，随后则是各位重要人物上台演讲，从而激起我们要努力学习科学文化知识，刻苦钻研科学技术，将来永攀科学高峰的信念，待省科办党组成员副主席刘晓河演讲完后，全校师生起立并边喊着“科技兴国，中国加油”的口号，边挥舞着手中小小红旗。霎时，馆内一片“火海”。
随后，各班同学在老师的带领下，观摩并体验了一回科技的神奇和魔幻，其中，我了解了“镜面立方体”和“声驻波的原理”。
“镜面立方体”一开始看没什么了不起的，但随着手轮转动，伸出来的斜板竟变成了一个大正方体，这是为什么呢？其实，伸出来的斜板是越来越大的直角等腰三角形。而以斜板为界，上方的两块镜面就相互垂直，下方的两块镜面也相互垂直。由于镜面的相互垂直，它们相互反射的像是重合。通过这种特殊的设计，斜板和相邻两块镜子之间能反射出“立方体”完整的一个面，四面镜子两两相交，就可以看见“立方体”的上、前、左、右四个面。因为立方体最多可以看见三个面，所以随着斜板的上下移动，“立方体”便随之而出了。
“声驻波”是一个管子里有许多细小颗粒，声源发出声音后，便“飞”了起来，并且声源不同，疏密程度也随之改变，这是为何呢？原来，声源发出声音后，声波会使管内另一端发生反射，反射波沿原路返回就会与入射波相遇，这时候这两列振幅频率、振动方向相同，但传播方向相反的声波相互叠加。叠加的效果使得有的地方振幅最大，称为“波腹”；有的振幅最小，称为波节。波腹和波节停驻不动，因此我们把这种叠加形成的波称为驻波。但声波频率改变时，波腹波节的位置会发生改变，颗粒凸起点和凹陷点的疏密程度就不一样了，看起来就好像它们在跳舞一样。生活中的乐器，例如弦乐，管乐和击打乐等都利用了声驻波的原理。
当然，除了这些，我还了解了“旋转平衡棒”、“双曲线槽”、“利里奥利力”等其中德奥妙。这些虽看起来平常又普通，但又有谁真正了解其中有蕴藏着怎样的知识。在了解和突破的同时，我们懂得了要学会动手操作，并要有好的想法。我也仿佛看到了祖国在科技的带领下，走上强国之路！
科技兴国，中国加油！
作者：谭馨柔
学校：衡山县星源学校
班级： 六（6）班
指导老师：陈三顺
联系电话：18773480207
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