徐季鹏 西宁市城西区胜利路小学
光阴似箭，岁月如梭，5年过去了，我不知不觉地在科技馆青少年科学工作室度过了那么多的快乐时光。
记得第一次去科技馆青少年科学工作室上课，那时我才4岁多，幼儿园组织我们班去科技馆上课，那天是万圣节，青少年科学工作室的老师们精心装扮特色工作室，每个老师还穿着表演服，有的打扮成“哈利波特”，有的打扮成“巫师”，有的打扮成“怪物”，他们给小朋友们展现了各式各样的精彩表演，之后还教我们做眼罩、南瓜灯、自制肥皂等；当时由于我太小，动手能力欠缺，所以做眼罩、南瓜灯只能请求妈妈帮忙。在老师的细心指导下，一会我和妈妈就雕了一个漂亮的鬼脸南瓜灯和漂亮的眼罩。当时我就觉得青少年科学工作室里面特别好玩。
从那时起，妈妈就带我坚持每个周末选择一天去科学工作室上课，从开始的不懂、不会到喜欢，直到了我七岁左右，我就更喜欢青少年科学工作室的课程了，因为我能自己听懂工作室老师讲的各种课程，也能独立完成每次课后的手工制作，而每次手工制作完成的时候，我都会非常的开心，因为每一个手工制作都是我在科技馆的快乐经历。
青少年科学工作室包含有很多不同的工作室教室，有小牛顿工作室，有天文工作室，有机器人工作室，还有特色工作室等。在不同的工作室内都可以学到不同的科学知识。比如：在小牛顿教室可以学到仿生学，在课堂上老师告诉我们说：“在生活中，人们就通常会模仿某种生物的外型特点和特性来仿造出设备和工具。如：人们通过蝙蝠的特性发明出雷达；通过蛙眼的视觉原理研制出电子蛙眼；通过长颈鹿的外型特点仿造了云梯，”等，在老师的细心讲解和科学实验证明下，让我深刻地了解到原来生产、学习和生活是紧密相连的。在机器人工作室不但可以学到很多的化学、地理知识，还可以亲自体验化学实验和机器人拼装等，老师讲解完基础原理后，会带领我们做化学实验，如：大象牙膏、草莓DNA、水质的检测、会导电的溶液等，满足了我对科学的好奇，还让我体验到了科学实验中的乐趣。
在青少年科学工作室上课不但锻炼了我的动手能力、思维能力，同时我还学到了广泛的科学知识。我不仅能学到有关于化学、地理、物理、天文、仿生学、机器人等的基础知识，还能亲自动手做实验。每个周末我就像一块海绵似的吸收着这些广泛的科学知识，哪怕现在每天的空闲时间越来越少，我也会挤出时间去工作室上课。我不但喜欢青少年工作室的课程，我还喜欢工作室的教室，尤其是天文教室，那个教室只要我一抬头，就可以看见点点繁星和各个星座，让人感觉就像坐在太空中上课。
青少年科学工作室的课程让我从小接触科学，体验科学，科学能改变世界，科学能使人进步，对我而言，青少年科学工作室课程不但带给我丰富的科学知识，还带给我一个与众不同的童年。
(指导老师：王黎 青海省科技馆)
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