文/小元

1～2岁的宝宝，开始对周围环境变得敏感，记忆力也在不断发展——头一天见过的东西，第二天就能说出那是什么。这正是培养宝宝与书的“亲密关系”的好时机。让他的生活有书相伴，让书以各种有趣、有益的方式出现在他身边，就好像空气一样，书也是如此自然、又如此贴近的存在。

案例分析

有的家长会问，我们家宝宝1岁多了，对读书还是没兴趣，我们给他买了不少书，想跟他一起做亲子阅读，可他总也不配合，最多看一两页，就又跑开去玩别的了，或者干脆理都不理，怎么办？

小元观点

这个年龄段的宝宝，“不配合”是挺正常的，但父母如果真想要与他一起做亲子阅读的话，那就坚持每天都在固定时间找他来做，哪怕一开始他只肯读一页，也不能因此就放弃了这个安排。如果他读一下就跑开去，父母唤过几声还不回来，也不必强迫，但父母自己可以继续专注地读书，像给宝宝读时那样读出声音来，让他能听到。这种姿态会印刻在他心中，就好像播下了一粒种子，将来总有发芽的一天。

书，就在手边

爱书的父母，容易培养爱书的孩子，因为孩子最主要不是通过“言传”，而是通过“身教”，耳濡目染地进行学习，生活的环境与氛围，会在无形间对他产生很大的影响。倘若从小就生活在一个有很多藏书的家庭，并时常看到父母专心读书的样子，他就会进行模仿，并且觉得读书不仅是件好的，而且是非常自然的事情。还有什么比自然而然更容易形成习惯的呢？

Tips

虽说并不是每家每户都能有巨大的书架与满架藏书，但家长仍可以为孩子布置出阅读的氛围，让书环绕在他身周。

1.宝宝的书架

在他能够得到的架子上——如果有专门的书架，就把最下面那一格“分配”给他；如果没有，利用他自己的玩具架，把书放在他能够得到的最高一格；实在是连架子也没有的话，找一个可拖拉的箱子，将他的书收在里面，然后放在固定地方（利用这个方案的话，收拾会比较费功夫，差不多每次都要把书重新排整齐才可以）。

2.床头也不错

在他的床头，放上两本他最喜欢、最经常读的书。这个书可能每隔一段时间都会随着他兴趣的转换而变化，但床头有他最喜欢的书，这一点是始终不变的。

3.外出带上书

在外出时，如果有较长的车程（如在旅途中），或较长的等待过程（如在就诊时），就带上一本书，可以是他最喜欢的、能让他因为熟悉感到安全的（尤其适合去医院等孩子容易闹情绪的场合），可以是正读到一半、或全新而孩子又感兴趣的书（尤其适合旅途中等需要新鲜感的场合），让书在家门外也陪伴着他。

如何为宝宝选书？

很多家长都会问这个问题。宝宝的喜好实在不容易把握，大家都好评、都推荐的书，他可能看都不看一眼；前两天还很喜欢的书，这两天却压根儿就不想看了；带他自己去书店，那么小的宝宝，东摸摸西抓抓，根本拿不定主意的。怎么办呢？

小元观点

将各种类型——不仅包括内容，还包括画风——的书，都备上一些。的确，小宝宝的兴趣很难预料，那么比起只有3种书供他选择，有10种摆在他面前，自然更容易让他找到自己喜欢的。其实一旦找到自己的“最爱”，在一段时间里，小宝宝会非常的“专一”。此时就不要再拿其他的书干扰他，就让他由着兴趣去看好了。等这个时期过了，他把这本书读得透透的了，自然就会去寻找新的“目标”。

至于很多家长觉得购买那么多书一来很贵（绘本一般都不便宜），二来如果宝宝一下子就看完了、不看了，或干脆不喜欢，会造成浪费。我的建议是：去图书馆办一张借阅卡（事先要了解好，那里有绘本这一类适合小宝宝的馆藏），先借阅，发现宝宝特别喜爱的书，再购买。

小元推介

青番茄网上图书馆（www.qingfanqie.com），是公益性质、旨在推广阅读的网站，只需支付押金（可退），就可以网上借书了，许多城市已开通免费快递上门。网站有专门的亲子阅读馆，并请到全国绘本教育最好的深圳后海小学的校长袁晓峰，担任青少年馆馆长。

读书，我来参与

有了书，怎样读呢？其实并没有所谓“标准的”或“最佳的”阅读方式，如果说有的话，标准也只有一条：能引起宝宝兴趣的，就是好方式。

1.什么姿势宝宝最喜欢？

可能在有些家长心目中，读书就应该是安安静静地坐下来，或者当说到亲子阅读时，就觉得应该是妈妈抱着宝宝，一起坐下来读。现实当然不会只有这样一幅理想图景。有的宝宝喜欢站，有的喜欢坐在地上；有的喜欢被妈妈抱，有的却很独立，要自己坐个小板凳。

家长唯一需要坚持的，大概是视线的高度。视线与宝宝保持齐平：倘若他站着，你就坐下来；倘若他坐着呢，那就陪他一起坐在地上吧！不仅仅是为了方便阅读，更因为在这样的位置关系上，宝宝感觉最平等——爸爸妈妈是和他一起看书的伙伴，而不是指导他、教育他的家长。

3.怎么安排时间最有效？

有固定的阅读时间，更容易帮宝宝养成阅读习惯，因为容易形成固定的心理预期——当宝宝知道接下来该干什么、可以期待什么时，他会更乐于参与。

固定的阅读时间还有助于提升宝宝对生活的秩序感，比如在自由奔跑、活动之后，睡觉之前，安排阅读是很好的过度，能帮宝宝形成动静之间的节奏感。还可以借助阅读形成某种“时间坐标”——基本上，小宝宝不是以几点钟、星期几来记忆时间，而是以“阅读时间”、“点心日”这种具象的概念来认知。

Tips

具体安排在哪些时间段做阅读就要视宝宝的具体情况而定。比如有的宝宝早上醒来后喜欢在床上赖一会儿，那就顺势来读一点书，但晨读也可以放在吃过早饭之后、出门活动之前。

小元观点

大体上，我们可以把宝宝的活动划分为两大类，就好像呼吸一样，一类是“呼出”，自由地奔跑和游戏就是；另一类是“吸入”，阅读或整理书籍都是。我的建议是，在一整天的安排中，将两类活动穿插进行，每次阅读的时间可能是10分钟、15分钟（15分钟基本上就是这个年龄段宝宝能集中注意力的上限），但一天之内可以安排数次阅读时间。

如何引起宝宝的兴趣？

吸引宝宝，及提升他的阅读兴趣的最佳方法，是让他参与进来。如果单是坐在那里看、或听家长讲的话，他对一本书的参与度可以说是很低的，有时候家长会责怪他“不专心”，说实在的，那不是他的过错，而是这种阅读方式没能激发他的兴趣，让他有主动参与的欲望。其实让宝宝参与到阅读这项活动中的方法有很多，比如说——

1.物理层面、身体层面、动作层面

让宝宝自己选书、取书、捧书、翻书，相比较家长捧着书给他看，他和书的“亲密接触”显然要多了很多，距离也更近，好像他对书负有某种责任感，对读书这项活动本身，也负有他的责任感。赋予孩子责任感绝对是激发他参与某项活动的法宝。

2.内容层面、思维与情感层面

让宝宝参与到书中去，也有很多种方法，比如：

◎和宝宝一起做游戏

宝宝主要的“看书”方式是读图，而且会把图中的许多细节看得很仔细，不妨就把读图变成游戏，今天来找一找，故事的主人公，出现在每一页的哪个地方（如果这个主人公是宝宝喜欢的某个小动物，那他找起来可来劲儿了！），明天来看一看，每张图上都有哪些东西是绿颜色的？

◎和宝宝一起编故事

给宝宝讲书中故事时，不妨将他也作为一个人物，编织进去，或简单的将主人公的名字换成是宝宝的，也会很有效果，因为很有切身感，还可以顺势将宝宝最近发生的、遇到的事编进故事里，每天都有新故事哦！

◎猜一猜或讲一讲

如果是新书，在讲下一页之前，先让宝宝猜一猜，故事会如何发展；如果是已经读过几遍的书，就让宝宝凭着记忆自己讲一讲；如果是读得非常熟的书，那就随便翻开哪一页，让宝宝讲讲前前后后发生的事吧。