设想一下，有一天你在小区漫步，顺手摘一根黄瓜，再拔上一把香菜，上楼做一盘蔬菜色拉；再过两天，你带孩子下楼，为蔬菜松松土、拔拔草。这一切，是不是很赞？同济大学景观设计专业老师刘悦来就把这样的“白日梦”变为了现实。

　　近几个月来，上海出现了十几个“社区花园”。它们往往只有一个小角落，本是小区公共绿化带、废弃垃圾场或者园区空地。如今，公共空间管理方作为试点认可后，附近居民就可以在社区花园里种瓜果蔬菜、花花草草。它渐渐成为社交、亲子、文化活动的公共空间。

　　最初，这项创意由景观设计师刘悦来提出。落实的过程中，他遇到越来越多的“合伙人”，有街道居委会、区绿化局、园区开发商、郊区农场主、农副集市发起人、农业专家，等等。越来越多的组织一起参与进来。最终，这些可以吃、可以玩的景观，成为维系社区治理和情感的纽带。

　　一扇社区的魔法门

　　傍晚，上海五角场创智天地的一处，郁郁葱葱的“ 菜园子” 里，满是大人和孩子的欢声笑语。“这是芹菜”“这是迷迭香”“我要浇水，浇多少呢？”“泥土湿了就好”各种声音此起彼伏，俨然成为附近居民的活动区。此处名叫创智农园，位于伟康路129号对面，也是上海市第一个开放街区里的社区花园。

　　“社区花园”这个概念，其实欧洲城市100多年前就有。人们认领社区附近的一块地，用来种植作物。别看这只是一个小小的举措，其实一箭三雕：栽种和培育的过程，居民收获了成功的喜悦；居民之间，从不熟悉到变成好友，花园成为社区邻里交往的重要平台；而从更大的层面看，社区原本统一管理的绿化带，如今变成一方公共空间，气氛活跃。到了周末，还可以延展出多种多样的文体和教育活动。2016年开始动工的创智农园，就是这样一个社区花园。

　　动工之前，项目的创意者之一，景观设计师刘悦来做的第一件事，不是绘图纸，而是与附近居民们座谈，倾听他们的想法。毕竟，这个花园的初衷，不在于能结出多少蔬菜瓜果、花花草草，而在于改善城市社区的人际关系。当人与人之间、家长和孩子之间，可以共同努力去做同一件事，那么社区的情感交流、邻里关系，自然而然会变得更好。

　　作为公共空间，开放很重要。与居民座谈时刘悦来询问，能否打通创智农园背后的围墙，让附近的两个小区居民，只要几步路就能走过来。从未体验过社区花园的居民们彼时一脸懵懂，并不乐意。墙壁最终没有被打通。

　　一个有意思的插曲是，创智农园开始运营几周后，一位从事艺术的年轻人，主动在墙壁上画了一扇“魔法门”，就像《哈利· 波特》里的九又四分之三车站。

　　一平方米的菜园

　　刘悦来的团队花了很多心思，并不是简单空出一块地，让居民们随便捣鼓。最前端是“ 一米菜园” 。菜园里，有40个1平方米左右的木框，木框里面还分为9格，不同的格子放上适合的营养土，可以培育不同的植物。目前，已经有36个家庭签约承包1或2个九宫格，种上自己想吃的几种蔬菜。一米菜园如今采用的方法是签约，上缴年费。

　　每一格子想种什么，居民自己先提出，随后询问专业老师是否可以。最近，有人提出想种番茄，但老师告知，冬天不是种番茄的季节，全靠自然生长的农园，只能种应季的瓜果蔬菜。

　　周末，老师们还会定期花一两小时时间进行专业指导，或者以讲座培训形式，教承包的家庭怎么种植。一米菜园的家庭们组建了微信群。平时群里的讨论也能长不少知识。如果有人长期没来，隔壁九宫格的人就会在群里呼喊：你家卷心菜长好了，快点来收割。或者直接催促：赶紧来浇水，菜快枯了。

　　创智农园还有一块公共种植区，免费向所有人开放。但是无论种什么，运营方都会有规划。他们把每次的劳动，都变成一场活动。比如，需要翻土、育苗，都会召集活动，由老师带领20个左右的报名家庭，集中劳动一天。而平日，看着正在慢慢生长的植物，附近居民和孩子走过路过，有兴趣也可以来浇水。

　　一座充满人气的小屋

　　农园的核心区域是一座屋子，布置得像咖啡馆。路人可以推门而入，坐下聊天休憩。平日里，可以在这里喝上一杯志愿者泡的玫瑰花茶，也可以吃上自己种的水果。有时候，常来的居民还会带点自家做的包子、水饺，到这里与人分享。每到周末，小屋都会举办各种活动。有针对孩子的亲子阅读、自然课堂教育，有复旦大学的留学生来这里做社会学课堂，同济大学景观系的师生前来进行田野实践。还有几家摄影机构，来此拍照。

　　管理手册的活动记录上写着：

　　2016年7月，举办家庭二手物品市集。此后还与创智坊社区居委会联合生态农夫市集，一起办慈善义卖市集。

　　2016年8月，举行朴门公开课，两个社区居民一起参与雨水收集，现场火爆。

　　2016年12月，联合杨浦区团委青年干部在农园一起收割水稻。

　　很多人或许会问，平日里这样一座露天开放的农园，谁来管理？一半靠运营方的专职人员，一半靠小区志愿者和居民。

　　创智农园每天都安排人值班。值班人员负责维护巡查，观察农作物生长情况，如有虫害或衰败及时处理或报告等。每天下班前填写值日记录。时间长了，小区居民会主动提出今天有空，前来值班。比如创智天地附近的居民李阿姨，是一名退休教师。退休后，她每天来此，对着郁郁葱葱的农园，与各种各样的人聊天，一整天都心情愉快。她说，就连值班时打扫卫生、清理垃圾，都有一种获得感。现在，她已经成为农园的固定值班人员之一。刘悦来理想中的状态是：未来，当社区居民越来越熟悉这片农园，专职的值班人员基本可以“退场”，由小区居民自治管理。

　　一套松散的模式

　　创智农园的项目，得到了这片区域所属的创智天地大力支持。他们为什么对一个小小的农园项目这么感兴趣？

　　因为，上海的五角场区域，周边有多所高校。如今，这片区域已经由多种业态构成，创智天地现在定位为集生活、工作、学习、娱乐于一体的知识社区，而不是传统的科技园区。既然是社区，文化更加多元才有活力。今天的城市孩子、白领，越来越喜欢田园农耕的乐趣。听闻这个项目时，他们觉得有趣，而刘悦来团队的专业性，也符合知识社区这个定位。

　　如今，刘悦来团队的“社区花园”在上海已经有约15个点。要说清楚那么多社区花园如何运作，并不是一件容易的事。这是一个非常松散的管理体系，鼓励各方参与合作。每一个点，都有一些不同的角色参与进来。

　　管理一般由属地居委会负责，运行机制是鼓励社会人士共享共建。团队中，有人负责景观和空间设计，有人负责工程监督，还有园艺和农业专家，彼此走在一起，定期碰头开会，策划活动，才有了如今的样子。

　　越鼓励自治，越考验平台运营方的水平。你不能阻止别人乱摘，只能想办法引导。你不能规定居民什么时候来或不来，只能通过活动策划掌握种植节奏。社区花园，并不意味着无需系统规划，反而更加需要保证景观性、系统性、生态友好性。

　　一个专业的“朴门系统”

　　在社区花园，你还会发现一些新奇的玩意。比如一个看似普普通通的垃圾桶，表面有一个温度计。只要把厨房里的厨余垃圾扔进去，经过一段时间，桶底部的盖子打开，里面就有肥料。创智农园里就有这样一个堆肥桶，居民们日常的厨余垃圾直接扔给它。堆肥桶旁边还有小贴纸，告知哪些垃圾可以扔，哪些不可以。

　　如此一来，社区居民的一部分垃圾可以就近消耗，甚至不用倒进垃圾箱。环保价值不言而喻。但是这样一个不用任何动力的堆肥桶，单价6 000元，所以团队还设计了其他可以堆肥的手段：蚯蚓堆肥桶、狗粪堆肥桶。最简单的是枯叶，用钢丝扎起来，不断把新的枯叶盖上去，底部的枯叶会自然形成肥料。

　　创智农园的公共区，还有手工制作的雨水收集系统，其实就是几根管道，操作并不难。有的植物木架是一层层往上叠，形成塔状。最上面可以种一种，第二圈又是一种，第三圈还能换一种??小小的几平方米，可以种好多类型。这里的草莓也不是躺在地上的，而是种在三角形的塔架上，往高处长，除了节省空间，据说还能避免传统草莓埋在土里被踩烂。这些举措，被称作“朴门永续设计”。朴门是一套农业系统方法。过去，我们一提到朴门，总以为就是农业。但其实朴门更注重的是地球整体的生态系统。朴门永续的理念认为，达成某种生态指标，未必需要人工化肥之类的粗暴干预，可以种植复合型的其他生物，它们互相之间彼此互利，自然形成一套生态循环，最终成为一座“食物森林”。

　　一场小朋友元宵会

　　陈先生本就住在鞍山四村第三小区的百草园附近，同时又在居委会工作。10岁的女儿从小对花花草草有兴趣。百草园项目自开展以来，他带着女儿，几乎每期活动都积极参加，翻土、浇水、堆肥、除草、捡垃圾，每周还有专业老师教他们如何厚土栽培。

　　“爸爸，今天我看到花开了”“有一只蜜蜂飞过来”。从此以后，女儿常常向他定期汇报。南瓜长出来，她飞奔过来汇报。茄子长出来，她兴奋得蹦蹦跳跳。

　　2016年暑假，社区的孩子们成了百草园的“主力军”，每天由孩子们自己来值班。陈先生的女儿被分到周二，于是整个假期，她每周二都会起个大早去“上班”，按照规定，必须早晚各浇水一次。陈先生发现，女儿认识了许多新的小朋友。

　　以前，孩子们夏天很少出门，都躲在家里玩平板和手机。然而，有了百草园以后，社区小朋友会相约一起去百草园玩。渐渐地，女儿宅在家里的时间少了，出门概率多了。照顾花花草草，让孩子们有了责任感，在组织活动时，还培养了团队意识和领导力。

　　居委会还在社区的孩子中组织了小小志愿者，给他们每人派发了红袖章。原本调皮捣蛋、破坏花园的孩子们因此变成了社区花园最忠实的维护者。有一次，晚上七点钟，几个男孩子上门按陈先生家的门铃，报告说，发现有人私自采摘百草园的果子，希望陈先生能去制止。

　　通过百草园，社区成年人之间也渐渐熟悉起来。小朋友在里面玩，家长们在外面聊天。小区的成年人组建了花友会，平日他们负责排百草园的值班表。花友会每周一都会开一个例会，商量这个星期有什么花，百草园种点什么。甚至有人把自己家里培育好的植株拿出来种在百草园里。当然，即便如此，也阻止不了人随意采摘。但是知道的居民日渐增多，私自采摘的人就开始变少。

　　生态文明从来不是规划中的“田园城市”，而是真正可吃可玩的一个个空间点。如果未来上海的社区都有一块这样的社区花园，上海整座城市就能成为一座“食物森林”。

　　城市公共空间的所有活动都是一种教育。居民参与的过程，是人际交往的过程，更增加了他们对公共空间的认识、对社区的认识，乃至对一座城市的认识。人的素养是可以塑造的。社区自治，深度的公共参与，才能建立身份认同和责任感。

本文来自《科学之友》