为了进一步推动中学生传播科学思想，弘扬科学精神，培养学生的创新精神，我校举办了一年一度的科技节。
科技节那天，操场上人山人海，摆满了许多科技作品。我挤进一个长方体的盒子，朝里面瞧了瞧，里面有许多盏红色的灯。切！也没什么好看的吗！后来大队解释员解释道：其实灯光就那么一条，但是通过平面镜的反射，使看到的灯光许多。我心里偷偷感叹道：原来眼见也不一定为实啊！
我又来到一个地方围观，那里摆着一个三角形，每个角下面都有一根圆柱体，这到底是干什么的呢？大队解说员让我们每个环比试，看谁的下降速度较慢。我试了一下，咦？明明是同样的铁环，下降的速度完全不一样，看着第三个环，明显眼前两个环下降速度慢出一大截，这又是什么原理呢？解说员解释道：“切断磁力，产生一种磁，使环与铁柱相连，所以有些下降速度慢一些。
我看一个圆形的东西，圆环的每一个地方都有一个画面。我转了一下圆环，那些一个个断断续续的画面一个个连接起来成为一片动画。解说员解释道：“这是利用人的眼睛停留的现象，把一个连续的动作分成一个小动作，转动起来就是副动画。”这跟外面卖的小漫画一样的原理，原来科技就在我们身边，我们只是没有发现而已。
我又看到了两个球拍面对面中间有一个小球，上面有个按钮，按下去球就会碰到球拍，而遭到反弹，这是什么原理呢？解说员解说道：“静电发生装置两球拍产生静场，悬挂的小球被感应上等量一种荷，由于偏置小球，小球从而受气，被内到外的一板并带上与此相同的电荷产生反力，使小球飞向另一边，如此反复形成静电乒乓。”哦！原来是这样的原理，解说员讲的很清楚，那么长的都能倒背如流。
我又挤进人群那里的模样是两个圆轮。我把两个圆轮从上往下滑，发现其中一个圆轮下降的速度异常慢，我百思不得其解。解说员热心的解释道，：“把挡板打开让位于同一高度，质量相等但质量分布不同的两个圆轮同时，滚下，依照角动力量守恒定律，角动量相同的旋转物体边缘重的轮滚的漫。”原来这不起眼的东西也有一定的科学道理啊！
这次科技节我受益匪浅，我要感谢学校举办的科技节，更要感谢顶着烈日炎炎的大队解说员，是他们让我们了解了许多科学知识。
如今，科学依然在以我们不可预见的速度发展。未来，我们甚至将会突破地球，去往其他星球生存，不管怎样，我们在当下必须好好学习知识，打下扎实的基础，才能在在科技日新月异的当今社会生存立足，也才能为国家，为人类做出贡献，创造出更多的财富，把我们的家园建设的更加美好，更加繁荣富强。
作者：上饶县第一小学五（1）班吴志烨
指导老师 朱新玲 上饶县第一小学
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