科技馆，可想而知是一个充满科学与技术的地方，在那里可以欣赏到各式各样的科学仪器。每个仪器展现在眼前，都会令人又激动又好奇，真是有种立刻去体验一下的冲动。
科技馆中富含有许多现代科技的展品，比如“变硬的绳子”、“摸果子”、“自己拉自己”和“倾斜小屋”等。特别是“机器人表演”令我印象深刻，有的在表演钢琴独奏、有的与游客博弈象棋、有的在快速魔方还原、还有的在绘画创作……这些机器人真是又聪明又敏捷，活灵活现的，太精彩了。
科技馆中的科学仪器都具有独特的科学原理。例如“变硬的绳子”，科学原理就是：展项启动后，两个转轮开始转动，由于两个转轮之间的摩擦力，转轮带动着绳子开始运动。软软的绳子可以加速约7m/s 的平均速度，电机加速绳子运动的同时，重力会向下拉的绳子，在惯性和内部抗张强度的共同作用下，绳子可以稳定，并在空中飞舞。这就是为什么绳子能像变硬了一样“飞起”并且保持在空中转动其稳定状态的原因。
“倾斜小屋”是我觉得最有趣的一个项目，屋内是一边高一边低的。之所以叫“倾斜小屋”，是因为它里面倾斜着让体验者走进去有一种“头晕”的感觉，它的原理是运用地面倾斜与视觉感觉相结合，所以是：通过小屋整体空间与外部地面倾斜，使体验者走进小屋时，视觉感官会本能的将房间地面认作为水平面，从而得出人体倾斜的结论。而平衡器官和其他组织器官则感知到房间地面是倾斜的，两个相矛盾的信息使大脑难以做出判断，让大脑失去判断力，从而使体验者行走困难。走进去你会有一种晕眩的感觉。这就是各类科技项目，你觉得有趣吗？
在那里，我们还参与了“科学小实验”体验活动，做了一个小小的《水果电池实验》！下面让我给大家说说吧！老师为每小组准备了4瓣苹果、两个鱼嘴夹、电池、锌片和铜片串起来的线、二极管，老师耐心地教我们如何连接，先把连接好的锌片和铜片的线连接鱼嘴夹和电池，再把锌片和铜片一起插入苹果中，最后用鱼嘴夹夹住二极管就可以发光了了，老师让我们自己尝试做一下，我们按照老师教的方法做了一遍成功让二极管发光了，老师让我们把锌片和银片插在一起，把铜片和铜片插在一起，问有没有亮？我们按照老师的方法试了一下，发现二极管并没有亮，我们得出的结论是：把铜片和锌片放在一起并且鱼嘴夹夹紧，二极管才会亮起来。当锌片和锌片插在一起铜片和铜片插在一起时，或者鱼嘴夹松了，都会导致二极管不亮。这个有趣的水果电池实验让我记忆犹新哟。
这次的科技馆参观让我印象深刻，我发现科技馆确实就是我想象当中的那个充满科学与技术的地方，里面的一切对我而言都是那么的陌生而又亲切，陌生是因为我还不能理解它的原理，亲切是因为它很贴近生活。
湖州市吴兴区太湖小学 金思炜
指导老师 徐莉莎
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