春暖花开，万物复苏，在这春意盎然的季节里，我第一次认识了科技，第一次看到了那么多新奇有趣的发明，第一次感受到了现代科技日新月异的飞速发展和无限魅力。今天，我校八年级的全体师生有幸在邵东城区二中参观了科技流动展。让我大开眼界，收获良多。
走进展厅，刹那间我被眼前的景象惊呆了。听工作人员介绍流动科技馆分为七个展区：声光体验、电磁探秘、运动旋律、数学魅力、健康生和安全生活。每个展区的一件件袖珍，精巧的科技作品让人目不暇接，有神奇的椭圆焦点，有旋转的银弹，有激光竖琴，有充气式球幕影院……其中大部分展览品可以让观众动手操作或亲身体验，真是生动形象，妙趣横生，并有丰富的科技内涵展览。同学们像雀跃的小鸟自由组合，分散朝自己感兴趣的展区奔去。
奇趣的小球旅行记
最让我捉摸不透的是一个自行设计的小球运动路线的“小球旅行记”。一进展厅，首先映入我的眼帘，吸引我的目光。于是我迫不及待地登上操作台设计和操控自己的小球的运动路线：首先给小球一个撞击力，使小球从起点出发，沿着长长的跑道滑动到一个旋转轮上将小球高高地抬起，到最高点时我猛地一按抛出按键，小球就被抛了出去，选择的抛出高度越高，小球被抛出的力量就越大，小球在空中的运行距离就越远，落下来的时候到达的地点也就不一样，这就决定了小球的下一步运行路线，我控制的小球被高高地抛出，然后远远地落到接球器中，沿着管路一路滑过一段挂着不锈钢片的路，发出悦耳的叮叮当当声，经过一段平坦的路段后，小球来到一个高高竖起的柱子面前，我开始快速地顺时针摇动操作台上的把手，把手连带着柱子上的传送带，将小球运往柱子的最高端，把手摇动得越快，传送带就转动得越快，小球上传的速度就越快，看着越来越高的小球，我的心仿佛随着小球越提越高，直到柱子的最高点。小球越过柱子后，迅速地沿着滑道滑落，落入起点的小窝窝里，结束了小球的快乐旅行。原来小球旅行记是由 10个机械结构轨道,小球及操作手轮组成的。操作手轮驱动各种机构结构,完成运送小球的任务。转动手轮,带动阿基米德旋机构、棘轮结构、齿轮转动机构、蜗杆转动机构 ,同步带转 机构、链转动机构、曲柄连杆机构、凸轮机构,最终小球回到起点。 听着老师的解释，我似懂非懂。但是心中探索科学奥秘的欲望越来越强烈了。
神奇的声光体验
最让我感兴趣的是一架神奇的激光竖琴。这是一架没有琴弦的竖琴，取而代之的是明亮的光束，使用者只需拨动光束，便如同拨动了琴弦，就可以演奏出优美的旋律。看过了原理介绍，知道了它是利用激光当做虚拟琴弦，手拨到琴弦时会发出相应的音调，从而达到模仿竖琴演奏乐曲的目的。我也忍不住凑上前去弹奏了一曲，过了一把当乐器演奏家的瘾。神奇的辉光球便夺走我的目 光.辉光球又叫静电离子球,当你打开它的开关,球中心的一个黑色小球就向四周射出几束紫色的光,当把手掌放在辉光球上时,光就会向手的方向这边聚拢,好像是在球上按了一个手印,奇妙而有趣.我疑惑不解地问：“老师,为什么把手放在辉光球上,光会聚到放手的地方?”老师解释：“辉光球内有惰性气体,球中的黑色球是电极,气体本来不导电,但有高压后也会导电,惰性气体由于高压作用而发生电离,继而发出拥有神秘色彩的光束.当用手摸球时,球周围的电场电势分布不均匀,产生的弧线顺着手的触摸位置的移动而移动.”听了老师的解释后,我豁然开朗,尽管对其中有些高深的道理理解的不是很透彻,但我相信,在以后的学习中,经过我的努力一定会理解。
奇妙的数学生活
让我印象最深刻的当属“数学魅力”展区，其中的“双曲线槽”、“滚出直线”、“椭圆焦点” “勾股定理” “益智游戏”等展品，虽然原理以我现在所掌握的知识还不能充分理解，但通过操作和体验，使我在趣味盎然的心情中接触数学知识，让我感受到了数学知识的神奇魅力。在参与的过程中，不但提高了自己逻辑思维和能力，而且激发了我了解数学知识，掌握数学方法的“雄心壮志”。
感叹科技飞速发展的同时，我不禁对那些睿智的发明者肃然起敬。正是他们本着对科学的无限热爱，不懈追求和刻苦钻研，才引领了各项成果的相继问世，服务于人类。通过这次活动，科技产品带给我们的视觉盛宴，让我领略到了他那无限的魅力。也让我悄悄爱上了这神奇而伟大的科技。科技改善了我们的生活，改变了我们的世界！震撼我们的心灵。难怪人们说：科学技术是第一生产力。想到这里，一个豪情壮志在我心中油然而生。今后我一定要好好学习，掌握过硬的科学文化知识，成为一名睿智的科学家，为祖国的科学事业奉献出自己的一份力量！
作者：曾贝宁
学校：邵东县城区第三初级中学
班级： 295 班
指导教师:曾依萍
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