进入一楼大厅，最引人注目的是多了一个直径为2米的圆形的鱼缸，远远望去有几条特大的鱼儿在里边快活的游来游去，缸底的小乌龟也在摇头摆尾，它们似乎都在欢迎我的到来。走进看的时候，发现每条鱼儿的眼睛发出了极其明亮的蓝光，身体表面的鱼鳞好像不是那么光滑且错落有致。怎么回事？我迫不及待地将整个脸贴到了鱼缸玻璃上使劲往里看，新奇地发现原来这鱼并非是真的：鱼的整个身体都是黑白或蓝白相间的塑料制成的。在它们身体中间的透明的白色“鳞片”里隐隐约约地能看到鱼身体内部有三五个电子芯片，那蓝色的鱼眼睛更像是一种感应器。看着这些从高科技中诞生的鱼儿一圈一圈的游动着，我情不自禁地感叹道：科学技术无所不能！
最让我乐此不疲，反复试验的是二楼植物生长模拟的那台大型的机器。屏幕上没有一大堆的文字，而是以一个简单的游戏出现在我的眼前：开始是一个嫩绿的小芽儿，下边是水，二氧化碳，阳光，空气的图案。可以通过平台上的触摸屏按照自己的认识去选择各种物质的多少，同时能看到小芽的生长情况。经过屡次的试验，最后呢，嫩绿的小芽儿在我的精心“照料”下终于可以变成了枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树。记得前两天科学课上老师再三强调植物生长所需的各种条件，当时只是很模糊地接受了。现在经过这台偌大的模拟机器，让我更加形象的领会并且掌握了这一知识点。在书中学习，在科技展览馆模拟实践是一件多么美好的事情呀！
还有二楼门口的“泡泡机”，用大概有一个指头粗的铁丝铸成不同形状，有三角形，梯形的等等，只要按对应位置的绿色小按钮，那些图形就会自动降落到泡泡水里头，然后自动上升，这个时候浮出水面的竟让是一个个闪着银光的立体图形，有的像冰雪奇缘里的城堡，有的像哈尔滨冬天的冰雕，美丽极了。我想这个可能与我们所学的数学几何图形有关系，与老师说过得建筑学也有关系。
每一次来科技馆，我都颇有收获。每一次来科技馆，我都会带着十万个为什么离开。每一次来科技馆，都会让我更加努力和认真地对待眼前的学习。科技展览馆，你魅力无限大，让我不舍离开！
曹馨月 太原理工大学子弟小学
指导老师：任红娟
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