我们六年级的同学怀着无比激动的心情一起走到了车站边，没过几分钟，一辆公交车就缓缓地向我们驶过来。还没等公交车停稳，同学们就一溜烟地跑了进去，坐到座位上了。我们坐上车后，车外的小鸟叽叽喳喳地叫着，公路两旁的树木随风摇曳着，本来枯燥无味的路也瞬间变得多姿多彩起来了。
终于到了高级中学，在老师的带领下我们来到科技展的门口，还没等老师发话，同学们就蜂拥而入。刚进去，首先映入我们眼帘的是一个巨大的“保龄球”，同学们一个个都用疑惑的眼神看着这庞然大物。正在这时，工作人员来了，把我们带进了“保龄球”里面，咦，这里怎么黑漆漆的一片，正当我疑惑不解的时候，头上的灯一亮，上面就出现了一个画面，同学们立刻坐下来观看。不一会儿，十分钟就过去了，同学们恋恋不舍得走了出来，接着向科技展厅“进军”了。
科技展厅里面人山人海，同学们都各奔所爱，我也不例外，立刻奔向了自己喜欢的一台机器前。这个装置的名字叫“动画”好奇怪呀！我愣了一会儿，就开始“搞”这个东西了。看完后我就知道了这个装置的原理—人在观察景物时，光信号通过神经传入大脑中，视觉形象并不会立即消失，而是停留0.1到0.4秒，这就是人眼的视觉暂留现象。箱体中的曲面圆盘时3D打印出来的，形状看似不规则，但它的每一个横截面都是小人的不同姿态。
之后，我又参观了“机械涟漪”、“机器人跳舞”等装置。正当我们参观的高兴时，老师叫到；“同学们，要参观操场了！”哎，真扫兴，我们只好排好队去操场。
来到操场，我们像离弦的箭一样跑到操场上追逐打闹，同学们再次沉浸在欢乐之中，我和几位同学躺在橡胶草坪上，仰望着天空，呼吸着新鲜的空气，顿时就把所有不高兴的事给忘了。啊，这景色真是太美好了！
然后，老师带着我们参观了化学室、电脑室、古筝室、舞蹈室、图书室......里面都装有空调，刚从烈日当头的室外走进来的我们，感觉好多了。
对了，告诉你们一件很搞笑的事，我们在参观的过程中，看见有一栋楼，上面有几个大字—实验楼。有的同学看见后就开玩笑说：“看，实验楼，为实验小学修的实验楼跑到高级中学来了。”同学们听了，就是一阵哄堂大笑。
参观完之后，我们就依依不舍的坐上了公交车，回到了各自的家。
我喜欢这次的游览，说实话， 我很想再来一次，把我之前没有参观的装置都参观完，把自己没有搞懂的装置原理都理解了，这样还可以增长知识。在学中玩，玩中学，我喜欢这种教学方法。
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