《科学24小时》
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善待女孩的性意识觉醒
2018-03-07 16:08:00楚菡，是一名长得漂亮且单纯的女孩。她的妈妈经常提醒她，要用功读书，不要跟那些不思上进的同学交往，尤其在与男生交往时要多长个心眼。妈妈只差直接告诉她：不要跟男生交往了。
前段时间，楚菡因动手术住院。住院期间，班上有很多同学都来看望她，但是她发现其中竟然没有一个男生。百思不得其解之下，楚菡问妈妈，是不是男生都被妈妈挡在门外了？妈妈很是淡然地承认了，她忍不住跟妈妈争执起来。最后，妈妈愤怒地重申，不许再跟男生来往。楚菡很无奈，学校是一个小社会，她又怎么可能只跟女生交往呢？妈妈的思想怎么这么落伍呢？
我们从楚菡的故事中可以看出，这位妈妈的态度和做法是存在问题的。
实际上，在小学阶段，低年级的孩子对于异性并没有什么特别的认识，他们的认知还停留在幼儿期，而所谓的“女朋友”、“男朋友”只是模仿成人的一种称呼。在他们心中，“女朋友”、“男朋友”与小伙伴是同一个意思。一般而言，到了小学六年级才约有三分之二的女孩，开始意识到自己喜欢异性。但是，这种喜欢，也并非大人所想象的那种令人困扰的性欲望，而是纯粹被异性吸引的正常性意识所产生的感情。
与异性同学交往，是每个迈向青春期孩子的一个节点。在这一阶段，孩子对于异性刚刚有了新认识，不再单纯地认为“男生和女生的区别就是去不同的厕所”。他们开始注重自己在异性面前的形象，并且逐渐意识到交往的礼仪，男生变得有绅士风度，女生则开始向淑女迈进。这些都要归功于孩子对与异性交往的渴望。
由于男生和女生的心智、性格并不相同，因此在交往的过程中，他们都可以从对方那里感受到不一样的乐趣，这对孩子青春期的发展很重要。
正视女孩的性意识觉醒
所谓性意识，一般是指青少年对性的理解、体验和态度。性意识的觉醒，是指青少年开始意识到两性的差别和关系，以及由此带来的一些特殊心理体验，并逐步萌发对异性的关心、向往和爱慕之情。它主要表现为以下四个方面：
一是女孩性意识的出现和发展。严格来说，女孩的性意识在幼儿期就已经萌芽。到了小学阶段，她们会画出男性性器官或女性性器官，甚至在和同学交谈时，会以某些暗语谈论有关“性”的事情。有些孩子则会在纸上画一把小伞，然后在伞下写上男、女同学的名字，表示他们两个人很要好。可见，对异性的感情，会比性器官发育更早出现，并在女孩心中快速地发展。
在第二性征出现后，女孩通常会对自己的身体十分关心。譬如，她们常常照镜子，注意自己的容貌及身材发育状况，渴望自己容貌姣好、身材婀娜、声音迷人。其中，对于性器官部分的要求更为严格。比如，有的女孩觉得乳房的大小和她自己期望的不同，有的女孩担心腋毛太多引人注意。女孩这种复杂的性意识，大人是难以了解的。因此，当女孩因此而情绪不稳定时，父母也无法了解其真正的原因。此时的女孩，开始对于发型、服装等外在装扮十分关心，总希望把自己打扮得特别出众。
二是对性知识的好奇。由于第二性征的出现，小学高年级的女生会对自己和异性生理上的种种变化产生好奇和不安，并对性知识产生好奇心理，于是偷偷摸摸看一些有关性方面的知识读物。其实，男生、女生开始关注男女生理变化的奥秘，是进入青春发育期后产生的正常心理需求。他们应在家长和老师的指导下，通过正当途径获得这方面的知识，以免受到不科学、不健康资料的影响。错误的、一知半解的性知识往往会给同学们带来巨大的烦恼，而黄色书刊更是诱惑抵制力不强的孩子走偏人生道路，尤其应该引起警惕。
三是由疏远到接近异性。由于发育初期男女生发育的差异，这一阶段的女生往往更对性的问题感到害羞、不安，甚至反感。于是，她们在心理和行为上回避异性，常常将“男女授受不亲”挂在嘴边，喜欢与同性伙伴亲密相处。随着生理和心理的进一步成熟，男女同学之间才开始产生一种互相吸引的心理和彼此要求接近的需要。这主要表现在：在异性面前展现自己的容貌、体态、知识、才能和优秀品质，以期引起异性注意。有的男生会在女生面前逞能、摆阔、表现才华和勇敢，或献殷勤，以博得女生的好感；女生则变得腼腆矜持，开始注意修饰打扮，以引起男生的倾慕。还有的喜欢与异性同学在一起谈笑风生。这种意识称为异性倾向。
虽然如此，另一方面他们却又会尽量避开异性。例如，体育课时不愿与异性手拉手，或故意装出对异性很冷漠，刻意忽略异性的存在。于是，有些人突然不再和同学多年的异性朋友说话，甚至在路上遇见，也装作不认识。然而，如果自己所喜欢的男生与别的异性要好时，又会产生强烈的嫉妒心，故意对那位男生或者他要好的女生恶作剧，或表现出明显的排斥态度。在这种复杂的异性观中，女孩逐渐地区分了喜欢与厌恶的异性，并对某些特定异性加强了具体化的感情。
四是模仿性的谈情说爱与单恋、早恋。受社会环境的影响，有些女孩开始尝试像成人那样的谈情说爱，传递纸条，互赠礼品，私下约会，向对方传递爱慕之意。但这种所谓的谈情说爱，缺乏起码的社会基础、物质基础和情感基础，是不成熟的爱恋。这也就是我们通常所说的早恋。有的女孩因“爱情错觉”导致单恋，一厢情愿难以自拔。但绝大多数女孩，基于自我的要求和对学业的专注，自制力还是很强的，一般能把对异性的爱慕之情抑制在内心深处，将主要精力集中于学习。
青少年性意识的觉醒与发展是人生历程中十分正常，也是十分必要的事情，是中学生自我意识发展中的一个重要方面。从此，中学生自我意识的各个层面都和他们的性意识联系在一起。他们开始真正以一个男性或女性的自我在社会中展现出来。他们也开始真正以一个男性或女性的角度来对待社会中的他人。
这时，在同学们的眼中，连老师和父母也开始有了新的意义。可见，青少年性意识的良好发展，是他们在青春期必须完成的重要任务。
