指导教师：高智红 单位: 龙潭区杨木实验学校
经过许多年的发展，我们的世界变得发达起来了。就连我们自己的国家一一中国，它不再是清朝时外国人对中国人所说的“东亚病夫”了，因为中国发达了，就连最难研究的科技都研究出来了。可见，中国现在的所作所为，足以体现出中国富强了，发达了。
刚进去时，我惊呆了，一是它和我想象中的不一样，我想象的是这样都是各种各样、不同软式的机器人，可它却是机器。二是因为科 技馆的里面有许多小机器，场面非常地震撼。
例如:这里面有许多关于“声光体验”的。例如:“光栅动画”、”激光竖琴”、“画五角星”、“光的路径"、“声波看得见”、“窥视无穷”、“管中窥豹”......其中，令我印象最深的是”画五角星”和“变幻的风景”。“画五角屋”我尝试的做了这个，但是很困难。我抬头看了下这个的简介，才明有是怎么回事!那是因为镜子中的五角星是虚像，它与物体大小相等，方向相反，于是按照镜中的虚像画五角星时，手画的方向与实际的图形反向，所以才出现了手、眼不协调现象。所以，“画五角星”这个实验我重复地练习了好多次，最后终于成功了。而“变幻的风景”这个实验令我印象之深是因为我可以转动转盘，但每次因转动的方向不同，所以里面的风景画就会变得不同，而它可以带给人一种心情愉悦的感觉。
这里面的小机器不仅有关于“声光体验”的，而且还有关于数学的。对于我这样热爱数学的人，怎能不写“数学”呢?
说起数学，这里并不太多，但我也看到了几个。就像“圆球表面积”“最速降线”、“圆锥曲线”、“双曲线槽”、“音影的运动玩迹”中，通过其中的一个，使我知道了一个数学公式，你们猜它们哪个是?我告诉你们吧，它就是“圆球表面积”。圆球表面职的公式:S（球面)=4πr².但是是否准确呢?所以我们可以通过此装置验证一下:翻板上的四个小图的直径正好和图球的直径相等，圆球容器的厚度也和小圆容器的厚度相等，当翻转平板、将圆球表面的液体到入四个小圆时，发现圆球表面的液体正好装满了四个小圆的容器，我们知道圆的表面积S=πr²，从而验证了公式“S(球面)=4πr²”.所以我利用这个公式求出了圆球的表面积，它最后求出约等于615.44平方厘米。
经过一个小时的参观，我们坐着车又回到了我们自己的学校.
在路上，我想了很多，中国人的聪明才智实在不可估量，我也要向他们学习，创造出一些令国家有益的东西，为学校争光，为社会争光，为国家争光!
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