《玩具总动员》从1995年第一部上映开始，已经走过25个年头。随着《玩具总动员4》上映，这个陪伴无数人走过童年的系列电影终于迎来大结局。在电影里，胡迪和巴斯两个并肩作战的玩具也换了主人——原来的主人安迪长大了，胡迪和巴斯以及其他的玩具们一起到了新的主人邦尼家。
儿童对于玩具有着天生的依恋，这种依恋会伴随儿童很长时间，甚至直到成年。
早期的心理学家认为，儿童对于毛绒玩具或者小毯子的依恋，是缺乏安全感的反应。但后来的研究却发现，喜欢毛绒玩具的孩子注意力更专注，行为举止也更大方，比较少害羞。
就像在《玩具总动员》里，胡迪陪伴主人们第一次去幼儿园，玩具可以让孩子在陌生的环境里感到更加勇敢。自己的玩具有熟悉的味道、熟悉的触感，会让自己感觉安全、放心。即便是不熟悉的玩具，在陌生的环境里，也会成为孩子选择一起玩的对象，因为孩子知道玩具不会伤害自己，也不会拒绝自己，跟玩具玩可以给自己一个安全、舒适、没有压力的环境。
有一个玩具朋友，还可以帮助孩子学习、练习跟真人交往，他们会给玩具讲故事，跟玩具对话，会从玩具的角度思考问题。
虽然孩子知道玩具不是“活”的，没有生命，但不少孩子还是会跟自己最喜欢的玩具建立起情感上的联系。一旦这种情感的纽带建立起来，孩子会给这个玩具赋予身份，这个玩具在孩子的眼中就“活”起来了。在跟玩具的游戏过程中，在玩具陪伴度过的困难中，儿童将“这个”玩具当成了自己的伙伴，就像主题曲里唱的那样——你是我的好朋友，“这个”玩具是特殊的。如果“这个”玩具坏了或者丢了，孩子急得大哭大闹，家长可不要妄想用随便一个什么“代替品”就糊弄孩子。就像被塞给一个陌生人，新的玩具不能代替原来的玩具跟孩子建立起的情感联系。
不只是人类，动物也对玩具有依恋。发展心理学家亨利·哈罗为了研究幼儿的爱与依恋，采用恒河猴作为实验动物，由实验人员进行精心的人工养育，在这种条件下成长的幼猴比由母猴照顾的幼猴更健康。但是哈罗注意到，这些幼猴非常依恋盖在笼子里的棉花垫子。当研究者把垫子拿去清洗时，它们变得非常生气和焦虑；如果幼猴生活在一个没有软垫覆盖的笼子里，即使拥有非常好的营养和医疗条件，它也无法茁壮成长。把垫子放进去以后，幼猴会变得更加健康，看起来也更加满足、快活。因此，哈罗认为，幼猴除了基本的饥饿、干渴等生理需求外，还有一种触摸柔软物质的需求。
为了验证这个理论，哈罗和他的合作者们制作了用于实验的不同类型的母猴模型，作为幼猴的代理妈妈。哈罗为幼猴准备了四个“猴妈妈”：
1.铁丝做的没有奶瓶的猴妈妈；
2.铁丝做的有奶瓶的猴妈妈；
3.木头和绒布做的没有奶瓶的猴妈妈；
4.木头和绒布做的有奶瓶的猴妈妈。
实验证明：除了饿了需要吃奶的时间，小猴子都选择在绒布妈妈身边待着，受到惊吓的时候，小猴子会跑向绒布妈妈的身边。不管是谁喂养了它，温暖的触感比提供食物更重要。
陪伴是最好的教育。如果玩具做得到，为人父母就更应该做到。因此，关心孩子，不仅仅是依靠提供物质条件。陪她一起玩、给他一个拥抱，你会变成孩子心里比玩具更无法取代的存在。
作者 中国科学院心理研究所 王日出
京公网安备11010502039775号
