科学日报（2012年4月12日）——世界往往被分解成数字和固定的模式，形成可预见的周期。孩子们越早能在本质上把握这些模式，他们在数学学习中就会变得更加自信和舒适。
这是布法罗大学教育研究生院赵明明教授基于几十年的教学经验以及对学生如何学习得出的最新研究成果。为帮助家长找到可行的学习数学的方法，尤其在饭桌旁和客厅的沙发上，赵教授找到了新的方法来帮助孩子们舒适地学习数学。
赵教授在视频中演示了易于遵循的趣味“益智游戏”。这些游戏旨在帮助学前班儿童对周围混乱的事物建立起数学概念。“具有较强的数学技能的儿童可以在迅速建立新信息的世界中识别更多的模式，在2006年到2011年期间以系数9增长，”赵教授解释说。“通过了解这些模式，当孩子们成人时，他们不仅将具有最好的工作竞争能力，而且他们也将得到更好的培训，来帮助解决全球变暖和能源危机等重大问题。”
“美国可能是世界上最富有的国家，但15岁的国际数学测试成绩却低于平均水平，位于30个国家之后，”他补充道。
赵教授的智力游戏简单而有效，家长可以与他们的孩子在家里进行。
这些游戏中有一些，赵教授在视频中进行了演示，包括：
• 哪个多？你想要更多吗？这个简单的游戏提供了一个认识数字的引子，用孩子们喜欢的东西，如“蓝莓（
“这里有两盘蓝莓，哪一盘你认为多一些？”）
• 公平和分享，第一部分:这个游戏可以帮助孩子们学习加法和减法。（“我们有两盘蓝莓。我们如何分才能使每个人都有相同数量的蓝莓？”）
• 公平和分享，第二部分。这个游戏教授基础的乘法和除法。（“来了三个朋友。让我们分一分蓝莓使每个朋友都拥有相同数量的蓝莓。”）
• 垃圾邮件不只是垃圾。这个练习帮助孩子们通过统计每天到达家里的垃圾邮件，然后使用统计数据预测第二天将要到达的垃圾邮件数量。儿童被要求评估他们预测的准确性。（“我们的猜测接近事实吗？”“为什么你觉得我们会比昨天收到较少的垃圾邮件？”）
赵教授鼓励家长，教师，保育员，朋友——任何想帮助青少年学习数学的人——设计自己的智力游戏。他给出了四个简单的规则：
1. 使用房子周围孩子们喜欢的东西。如浆果，爆米花，巧克力等
2. 由易到难
3. 记下游戏中的每一步
4. 保持轻松、愉悦的气氛
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