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《心理与健康》

开博时间:2016-07-01 14:43:00

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奇怪的孩子

2017-11-14 10:20:00

  表姐很早就觉得自己的孩子小明跟其他孩子似乎有些不同。

  两岁半的时候,表姐带小明到商店购物。小明坐在一辆购物车上抓住一个玩具苹果不放,然后就想咬。表姐立刻制止说:“小明,这是假的!”但小明却道:“假的也能吃嘛。”

  小明对汽车很感兴趣。三四岁时,他几乎能辨认大街上的所有汽车。有一次,有位朋友考小明:“我的车叫什么?”“路虎!”接下来,朋友又不甘心地指着其他车问他,小明都一一答对了。还有一次,小明听到外面有汽车的声音,就跟表姐说这款车的名称和型号是什么。事后表姐悄悄跑到外面看了一下,果真就是小明说的那款车。

  小明四岁时,已晓得了多位数的乘法和除法,这让幼儿园所有的老师都惊叹不已。然而,当其他小朋友在一起玩得开心时,他却喜欢独自玩积木或拼图。他似乎也想加入集体活动,但还没玩儿几分钟,就要和小朋友打起来,因而总是被其他小朋友排斥。“孩子很聪明,但他跟其他小朋友玩时却很粗野。”这就是老师给小明的评价。表姐感到很奇怪,小明胆小内向,怎么会总是跟小朋友打架呢?表姐发现小明对触碰很敏感。

  有一段时间表姐常遭儿子无缘无故的“袭击”,后来表姐才意识到她跟小明有过不小心的触碰。触碰对小明而言似乎就是一种“侵犯”,小明以肢体的攻击作为回应。

  随着年龄的增长,男孩子们逐步发展了其他的兴趣,如乒乓球等运动,可小明却因动作笨拙,人缘又不好受到排斥。但他却喜欢上了恐龙模型,最长的恐龙名字他都记得清清楚楚,小明因此被取笑为“怪胎”。

  但学业上,小明却无可匹敌,他以优异的成绩考进了天才班。在小学期间,他的考试成绩几乎全优。但上初中后,由于青春期荷尔蒙的作用,他对自己身上和身边发生的事情,感到变幻莫测,难以适从。

  那是开学后的第三周,小明跟其他同学一起用餐。老师走过来发现餐桌上有倒掉的牛奶,便问道:“这是谁干的?”有同学说:“是小明。”小明大声否认:“不是我!”但老师最后还是坚持让小明负责清理桌上的牛奶。换作旁人,会认为这没什么了不起,清理干净就好了,如果不想清理,就继续跟老师论理。但小明表现得异常愤怒,一把抓起桌上的塑料刀叉对着老师相威胁。老师立刻打电话给校保卫科,保安来到,死死抓住小明的双手。此时,怒不可遏的小明大声嘶叫,用脚猛踢。过了不久,警察和救护车呼啸而至,小明被送进医院的急症室。

  后来,小明被医生诊断为“阿斯伯格综合征”。阿斯伯格综合征属自闭症谱系,但患者的智商较高,因此也称为高功能自闭症。患者小时候语言和智力发展基本正常,少数甚至智力超常,所以不容易像自闭症一样在早期就被发现。他们尽管不像孤独症一样回避社交,但明显缺乏交往技巧,沟通能力差,往往不顾及别人的感受。他们还有刻板行为,难以接受新鲜的东西,而且忍受力、意志力较低。正因为这样,这类患者跟正常人不容易相处,当他们被迫要求去改变某种行为或承担超负荷的压力时,就容易诱发情绪上的失控。表姐如梦初醒,原来小明的世界跟普通人果然是不一样的。

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