本文节选自《知识就是力量》杂志 原文作者/尹传红
他是中国近代物理学的奠基人之一，杨振宁、李政道、王淦昌、周光召、钱伟长、钱三强、王大珩、朱光亚、邓稼先等人都曾是他的学生，华罗庚、钱学森曾受到他的提携。23位“两弹一星”功勋奖章获得者中，半数以上与他有着巨大关联。他就是“大师的大师”——叶企孙
叶企孙（1898—1977）上海市人，杰出的物理学家、教育家。1918年毕业于清华学校后即赴美国芝加哥大学留学，1920年获物理学学士学位，1923年获哈佛大学哲学博士学位。1924年回国后，历任国立东南大学（1949年更名为南京大学）副教授，清华大学教授、物理系系主任和理学院院长。
“我们不能沉默了”
1931年11月，日寇策动“华北自治”的消息传至清华大学，一时间群情激奋。理学院院长叶企孙更是忧愤满腔，他当即找到校长梅贻琦，说：“中国已经到了生死存亡的关键时刻，我们不能沉默了！”
梅校长点头称是，道：“我们不能做亡国奴！作为中国的最高学府，我们要表明态度。”
叶企孙与梅校长联系了陶孟和、胡适、张奚若等著名教授，在由叶企孙起草的一份痛斥“华北自治”的通电稿中签名，并立刻通告全国。
随着抗日救亡运动如火如荼地展开，日本侵略者也加快了全面“布控”中国的步伐，于1936年11月3日在京郊举行了一次大规模军事演习，随后又堂而皇之地列队入城，公然叫嚣。当天中午，清华大学学生汇聚一堂，降半旗为祖国的沦陷致哀，并决议组团赴演习“灾区”慰问，揭穿日寇的狼子野心。
同月7日至12日，宋哲元将军统率的国民党第二十九军为回应日本军队的挑衅，先后在红山口和固安举行了两次军事演习。他们的义举，赢得了清华学子的敬重。
在叶企孙和吴有训的领导和组织下，学生们组成了 350 多人的慰问团，奔赴两个演习场地，送去大批慰问品，给士兵们打气。叶企孙也向士兵们发表讲话，鼓励他们以宁死不屈的精神同侵略者顽强战斗。不久，在获悉傅作义将军率部在绥远地区大败日军时，叶企孙激动得泪流满面，号召清华师生捐款捐物，再次慰问前方将士。
特殊的科学救国实践
1937年“七七事变”爆发前，华北局势紧张。清华大学将一部分图书和仪器抢运南迁，由叶企孙全面负责这项工作。事变发生后，清华大学、北京大学和南开大学即在此基础上成立长沙临时大学，一学期后迁往昆明，改名为西南联合大学，成为抗战时期我国重要的人才培养中心。
其时，叶企孙已经在悄悄地为抗战出力了。他秘密组织了一支以清华师生和京津大学生为主的隐形队伍，用自己的一技之长开始了一种特殊的科学救国实践。
此前，他最欣赏、最亲密的学生熊大缜已投笔从戎，去往冀中抗日根据地，利用自己所学的专业知识办起了兵工厂，还组织了一个技术研究社，研制烈性炸药、地雷、雷管和无线电器材等军需品。
而叶企孙因病滞留天津期间，也积极地组织学生秘密在英租界内制造炸药和装配电台，送往抗日前线。到达后方后，叶企孙与冀中抗日根据地一度仍保持着联系，设法为冀中筹集资金、购买制造军事装备的物资等。
叶企孙（中）、熊大缜（左二）与抗日爱国军人1939年1月，叶企孙
在昆明《今日评论》杂志上以“唐士”为笔名发表文章《河北省内的抗战概况》，文中以深挚的爱国情怀和战略眼光纵论河北的抗战大势，并热情呼吁科技人员去冀中前线支援抗战，其中写道：在全国抗战时期，须得容忍不同的政治思想及组织。凡是确在做抗战工作的人，大家都应鼓励他们，支持他们。
叶企孙任职西南联大时期，物质匮乏，师生们的生活极为困难。且常有日寇飞机骚扰，狂轰滥炸，大家忧心忡忡。一天，叶企孙约学生们到公园里的茶社聚会，拿出糖果糕点让众人分享，关心大家的生活，并鼓励说：目前困难是暂时的，抗战一定会胜利……你们一定要锻炼好身体，努力学习，将来为祖国争光，为中华民族争气。一定要大公无私，不计名利……你们学物理不能光搞理论，打起仗来，你们也得做些实事，比如提高蒸汽机效率等。
“土炸药”威震敌胆
1938年4月初，熊大缜派人到天津与叶企孙联系，希望他为冀中介绍技术人才和购买军用物资，叶企孙毫不犹豫地答应了。这一年的5月，他专程从天津去往北京，找到他的学生汪德熙，动员其去冀中参加抗日工作，协助时任冀中八路军供给部部长的熊大缜研制烈性炸药。
叶企孙对汪德熙说，八路军在河北坚持抗战，缴获了一批氯酸钾，用它代替土硝制黑炸药。叶企孙知道汪德熙曾经就读的清华化学系发生过氯酸钾爆炸事故，就想到这位学生可能知道稳定氯酸钾的方法，因而就找到了他。
汪德熙听从老师的建议，在北京图书馆查阅、研读了相关资料后，即准备扮作传教士进入冀中根据地。为了顺利通过敌人的盘查，叶企孙教他说了一句日语“我是基督徒”。还让他留下一些寄往北京的家信，由叶本人按月给他双亲寄生活费，告之他到天津教书了。 汪德熙到冀中后，很快就找到了制备安全稳定的氯酸钾炸药的方法，试制雷汞雷管。后来，他又发现掺入少量硝基化合物，特别是TNT能大大提高炸药性能。为此，熊大缜两次派遣汪德熙去天津找叶企孙求援。叶企孙不但先后给冀中输入制造雷管用的药品、铜壳、铂丝和起爆器等，还找到清华物理系手艺超群的实验员去冀中。动员在燕京大学借读的清华研究生林风来天津，在英租界中秘密制备TNT，并制成条块状，与肥皂混在一起运往冀中。
根据地有了这批生力军的加入，不久就研制成功用电雷管在远处控制起爆的威力强大的地雷，并成功地炸翻了日寇的一列火车。这个举动威胁到京汉铁路的畅通，使敌人十分震惊……
培养大师的大师
这是一个令人扼腕痛惜的疏忽。我们只知道中国科技界有“三钱”（钱学森、钱三强、钱伟长），有“原子弹之父”王淦昌，有“航天之父”赵九章，有“光学之父”王大珩，知道中国“两弹一星”的科技功臣，知道华人诺贝尔物理学奖获得者杨振宁、李政道，知道著名数学家华罗庚等，却不知道这些中国巨响和中国亮点实际上均和他有着巨大的关联！
——邢军纪著《最后的大师——叶企孙和他的时代》
事实上，我们后来的重要科学发展所依仗的这些人，正是叶企孙在那战乱烽火时代的满地焦土上栽下的桃李……
叶企孙致力于教书育人，心胸旷达而开阔。他担任清华物理系主任不久，就为清华广罗人材，先后请来吴有训、萨本栋、周培源、赵忠尧等先生。从此之后，“我国物理学界的栋梁多出于清华”。1930年，叶企孙对他的几位毕业生说：我教书不好，对不住你们。可是有一点对得住你们的就是，我请来教你们的先生个个都比我强。
作为中国近代物理学的奠基人之一、中国物理学界最早的组织者之一、中国科学史事业的开拓者，叶企孙为中国物理学研究与理科教育、科学事业和教育事业的发展，做出了突出的贡献。
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